学校举行第一期“混?#40092;?#25945;学设计与应用能力提升”培训班交流汇报会

9月3日下午,学校在?#36153;?#22823;厅举行第一期“混?#40092;?#25945;学设计与应用能力提升”培训班交流汇报会,培训班100余教师学员、各学院教学副院长、教务处全体参加了会议。会上,教务处相关负责人通报了培训班学习情况,汇报了学校混?#40092;?#25945;学改革工作计划和进展。人文学院张仲德副教授就如何?#40092;?#21644;理解混?#40092;?#25945;学、如何开展混?#40092;?#25945;学、在混?#40092;?#25945;学实践过程中的感悟等做了交流汇报。张老师认为,“混?#40092;?#25945;学是为一些有抱负的教师施?#20849;?#21326;的地方”“每节?#25105;?#26377;魂魄”“混?#40092;?#25945;学”能让教师更明确自己的教学目的,细化教学内容,强化教学设计,激发学生学习动机;让......

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甘肃农业大学举行第一期“混?#40092;?#25945;学设计与应用能力提升”培训班交流汇报会

9月3日下午,甘肃农业大学在?#36153;?#22823;厅举行第一期“混?#40092;?#25945;学设计与应用能力提升”培训班交流汇报会,培训班100余教师学员、各学院教学副院长、教务处全体参加了会议。会上,教务处相关负责人通报了培训班学习情况,汇报了学校混?#40092;?#25945;学改革工作计划和进展。人文学院张仲德副教授就如何?#40092;?#21644;理解混?#40092;?#25945;学、如何开展混?#40092;?#25945;学、在混?#40092;?#25945;学实践过程中的感悟等做了交流汇报。张老师认为,“混?#40092;?#25945;学是为一些有抱负的教师施?#20849;?#21326;的地方”“每节?#25105;?#26377;魂魄”“混?#40092;?#25945;学”能让教师更明确自己的教学目的,细化教学内容,强化教学设计,激发学生学习......

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